大学第二课堂，顾名思义，是大学生在完成第一课堂基础课程学习之外，参与的一系列教学相关活动。这些活动旨在丰富学生的校园生活，拓宽知识面，提升实践能力，是素质教育的重要组成部分。
第二课堂学分：这是学校全日制本专科生必修的课程学分。第二课堂学分是在课堂教学以外的时间，学生在教师指导下所进行的旨在加深基础知识，拓宽知识面的学习活动。 学分要求：例如，在佛大每个同学需要在大学4年修满7个二课学分，这体现了第二课堂学分在学生培养过程中的重要性。
劳动实践的定义：劳动实践是大学生活中的一门“必修课”，它为学生提供了一个走出书本、接触实际的机会。 实践内容：无论是参与校园清洁、绿化维护，还是组织志愿服务活动，都是劳动实践的具体体现，有助于培养学生的责任感和团队合作精神。
二课制度的简称：“二课”即第二课堂成绩单的简称，也称为二课制度，是“课外学分”管理制度。 制度来源：“第二课堂成绩单”制度的前身是“课外学分”管理制度，旨在通过课外活动提升学生的综合素质。
借鉴第一课堂：“第二课堂”制度是充分借鉴第一课堂教学育人机理和工作体系，整合设计共青团工作内容、项目供给、评价机制和运行模式。 项目供给与评价：通过项目供给和评价机制，实现共青团组织实施的思想政治教育，引导学生全面发展。
综合性课外活动：第二课堂是一个综合性的课外活动体系，涵盖了劳动教育、科技创新、社会实践、志愿公益以及校园文化等多个方面。 报名参与：通过上海交通大学第二课堂官方平台，同学们可以方便地报名参与各类活动，丰富自己的大学生活。
全面发展的平台：第二课堂作为学校育人体系的重要组成部分，旨在为每位学生提供全面发展的平台。
自主选择：学生可以结合自身兴趣、特长、能力和需求，自主选择适合自己的第二课堂活动。
素质教育的补充：第二课堂的学习空间范围非常广大，可以在教室，也可以在操场；可以在校内，也可以在校外，是素质教育不可缺少的部分。通过以上对大学第二课堂的详细介绍，我们可以看到，第二课堂不仅是课堂教学的补充，更是学生全面发展的重要途径。参与第二课堂活动，有助于学生提升自我，拓展视野，为将来的职业生涯打下坚实的基础。