天才，是指人拥有一定的天赋，在某一个领域作出突出贡献。这一概念自古以来便深入人心，不同的文化、不同的学者对其有不同的解读。
天才往往在某些方面具有与生俱来的天赋，这种天赋可能是创造力、想象力、逻辑思维能力等，使得他们在这些方面表现出远超常人的能力。
由于天赋的加持，天才通常能够在特定领域内展现出卓越的才能，这种才能往往超出了普通人的想象和认知。
智商是评判天才的重要标准，但并非唯一标准。历史上，许多被后世称为天才的人物，他们的智商并不一定非常高，但他们凭借独特的天赋和不懈的努力，在各自的领域取得了举世瞩目的成就。
“三才”一词出于我国古老的《易经》的“三才之道”，其中包括天才、地才及人才。这一哲学观念认为，天才是人类智慧的一种体现，是天地间最为珍贵的存在。
在这个意义上，天才指还没有机会因成就而取得社会声望的儿童。正如高尔顿（FrancisGalton）所言，天才应具有由杰出实际成就反映出来的高度创造性，他们的成就往往预示着未来的无限可能。
天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。正如木村久一所说：“天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。”这句话道出了天才的本质，即勤奋和毅力。
拥有天才素质的人在周围人看来容易做出奇怪的言行。其中一个要素就是「集中力高超」。特别是对什么感兴趣的话，就会集中在那个上，看不见周围的情况很多。而不感兴趣的事情，则很难做到底。
在英语中，“天才”一词的词源来自古罗马，在拉丁语中，“genius”原指守护神，跟命运、时间的节奏相关。这一词源进一步揭示了天才与命运、时间的紧密联系。
生了一个数学天才是一种什么样的体验？这不仅是家庭和社会的期待，更是天才本身对世界的一种独特感悟。正如六姊妹这部全女视角年代剧所展示的，天才的生命体验是丰富多彩、独一无二的。
就好像有人善于吹笛子，善于弹吉他，天才们在各自领域的成就，便是人类智慧的结晶，是对人类文明的重要贡献。正如华罗庚所说：“天才在于积累，聪明在于勤奋。”只有通过不断的积累和努力，才能成就真正的天才。